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장애대학생이 지각하는 진로장벽과 장애정체감이 진로효능감에 미치는 영향
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  • 장애대학생이 지각하는 진로장벽과 장애정체감이 진로효능감에 미치는 영향
  • The Effect of Career Barrier and Disability Identity on Disabled University Student’ Career Self-Efficacy
저자명
김정은
간행물명
학습장애연구KCI
권/호정보
2014년|11권 2호(통권25호)|pp.27-47 (21 pages)
발행정보
한국학습장애학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.58MB)
주제분야
특수교육학
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국문초록

본 연구는 장애대학생 101명을 대상으로 진로효능감과 진로장벽, 장애정체감 수준에 대한 인식을 배 경변인별로 그 차이를 살펴보고, 진로효능감에 영향을 미치는 진로장벽과 장애정체감의 하위 변인을 분석하는데 목적이 있다. 본 연구의 결과를 살펴보면 먼저, 장애대학생의 진로효능감 수준은 배경변인 인 성별과 학년에서 유의미한 차이를 보였는데, 남성 장애대학생이 여성 장애대학생보다 진로효능감의 수준이 높았고, 4학년 장애대학생인 1, 2학년 장애대학생보다 진로효능감 수준이 높았다. 둘째, 장애대 학생의 진로장벽에 대한 인식 수준은 성별과 장애등급에 따라 유의미한 차이를 보였는데, 성별에서는 여성 장애대학생이 남성 장애대학생들보다 진로장벽을 더 높게 인식하였고, 장애등급에서는 1-3등급 장애대학생이 4-6등급 장애대학생보다 진로장벽을 더 높게 인식하는 것으로 나타났다. 셋째, 장애대학 생의 장애정체감 수준은 장애등급과 장애유형에 따라 유의미한 차이를 보였다. 장애등급에서는 4-6등 급 장애대학생이 1-3등급 장애대학생보다 장애정체감 수준이 높은 것으로 나타났고, 장애유형에서는 청각장애 학생이 시각장애나 지체장애 학생보다 장애정체감 수준이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 진로 효능감에 영향을 미치는 진로장벽과 장애정체감 요인을 살펴본 결과, 진로장벽 하위 요인인 중요한 타 인과의 갈등, 장애관련 요인, 경제적 어려움 요인이 진로효능감에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타 났고, 장애정체감의 하위 요인인 인간으로서의 가치 요인이 진로효능감에 유의미한 영향을 주는 요인 으로 나타났다.

영문초록

This study, whose objects were 101 disabled college students, intends to examine by background variables, levels of career self-efficacy, career barriers and disability identity, and analyze sub-variables of career barriers and disability identity that affect career self-efficacy. According to the results of this study, first, levels of career self-efficacy showed statistically significant difference in background variables; gender and grade, male disabled students were higher in the self-efficacy than female ones, seniors higher in it than freshmen & sophomores. Second, their recognition level of career barriers showed significant difference by gender and disability grades, females recognizing higher career barriers than males, and those in disability grades 1~3 recognizing higher barriers than those in 4~6. Third, levels of their disability identity showed significant difference by disability grades and types. Those with disability grades 4-6 showed higher disability identity than those with 1-3, and in disability types, those with hearing problems were higher in disability level than those with visual/physical impairment. Fourth, a look into factors of career barriers and disability identity affecting career self-efficacy showed that friction with important others, factors related to disability, and economic difficulty, which are sub-factors of career barrier, has significant effect on the career self-efficacy. while value as a human, which is a sub-factor of disability identity, has significant influence on the career self-efficacy.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅵ. 논의 및 제언

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