기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
DSM-5에서 특정학습장애 진단기준의 변화가 국내 학습장애 학생 선정에 주는 시사점
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • DSM-5에서 특정학습장애 진단기준의 변화가 국내 학습장애 학생 선정에 주는 시사점
  • Changes in diagnostic criteria of specific learning disordersin DSM-5 and its implications on the identification ofstudents with learning disabilities in South Korea
저자명
나경은,서유진
간행물명
학습장애연구KCI
권/호정보
2013년|10권 3호(통권23호)|pp.53-77 (25 pages)
발행정보
한국학습장애학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.66MB)
주제분야
특수교육학
원문 미리보기는 1페이지만 제공 됩니다. 전체 페이지 보기를 원하실 경우 다운로드열람하기를 이용해 주세요.
서지반출

국문초록

본 연구의 목적은 최근 출판된 DSM-5에서 특정학습장애에 대한 진단기준이 어떻게 개정되었는지 살펴보고, 국내에서 사용되고 있는 학교기반 학습장애 진단기준과 적용에 주는 시사점을 도출하는데 있다. 이를 위해 미국 정신의학회에서 발행한 DSM-5의 개정 원리와 절차를 검토한 후, 특정학습장애에 대한 진단기준이 DSM-IV의 학습장애 진단기준과 비교하여 어떻게 새롭게 개정되었는지 살펴보았다. 또한 DSM-5에서 정의한 특정학습장애 진단기준과 국내의 학교현장에서 사용되고 있는 진단기준을 비교, 분석해보았다. 분석결과를 토대로 DSM-5의 특정학습장애 진단기준이 국내 학습장애 진단에 주는 시사점, 향후 학습장애 진단 기준을 마련하기 위한 지원과 협력방안 등을 논의하였다.

영문초록

The purpose of this study was to examine the changes of diagnostic criteria for specific learning disabilities in DSM-5 and to explore implications for school-based diagnostic criteria of students with learning disabilities in South Korea. For this purpose, the revised principles and procedures of DSM-5 recently published by American Psychiatric Association were reviewed, and then the changes of specific learning disabilities in DSM-5 were investigated compared with DSM-IV. Also, the diagnostic criteria of specific learning disorders defined in DSM-5 and identification and diagnostic criteria of learning disabilities used in schools in South Korea were compared and analyzed. Based the results from the analysis, implications on the diagnostic criteria for students with learning disabilities, and suggestions for supports and cooperations for establishing the future diagnostic criteria for students with learning disabilities in South Korea were discussed.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. DSM-5 개정의 원리 및 절차
Ⅲ. DSM-5의 특정학습장애 진단 기준
Ⅳ. DSM-5와 국내 학습장애 진단기준 비교
V. DSM-5 개정이 국내 학습장애 진단에 주는 시사점
참고문헌

구매하기 (3,000)
추천 연관논문