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청소년 의식구조 및 형성배경(RR83-20)
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  • 청소년 의식구조 및 형성배경(RR83-20)
저자명
최운실,정영애,최경선
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
1983년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

머리말 |2|

목 차 |3|

Ⅰ. 문제의 제기 |15|

Ⅱ. 이론적 배경 |21|
 1 . 연구의 접근 |21|
 2 . 의식구조의 개념 |23|
  가. 의식구조의 의의 |23|
  나. 의식구조의 구성요소 |26|
 3 . 청소년 의식구조의 특성 |35|
  가. 이기적, 개인주의적 성향 |35|
  나. 요령 및 편법주의적 성향 |37|
  다. 물질주의적 성향 |37|
  라. 의식구조의 근대적 성향 |38|
  마. 가치와 인식간의 갈등 |38|
  바. 전통적 의식구조와 근대적 의식구조간의 갈등 |39|
 4 . 청소년 의식구조의 형성배경 |42|
  가. 사회적 토양 |42|
  나. 의식구조 형성배경요인 |59|

Ⅲ. 연구방법 및 절차 |75|
 1 . 조사대상 표집 및 조사실시 |75|
  가. 조사대상표집 |75|
  나. 조사대상의 일반적 특성 |76|
  다. 조사의 실시 |78|
 2 . 조사도구 |79|
 3 . 자료처리 및 분석 |82|
 4 . 연구의 제한점 |88|

Ⅳ. 결과 및 해석 |91|
 1 . 조사대상의 환경 특성 |91|
  가. 가정환경특성 |91|
  나. 학교 · 직장 · 교정처환경 특성 |93|
  다. 지역사회환경 특성 |97|
 2 . 청소년 의식구조의 특성 |99|
  가. 가치지향 |99|
  나. 현실인식 |107|
  다. 타인평가 |116|
  라. 원망격차 |123|
  마. 소외의식 및 상대적 박탈감 |128|
  바. 태 도 |134|
 3 . 청소년 의식구조의 관련구조 및 갈등적 성향 |138|
  가. 가치와 인식 |139|
  나. 가치와 태도 |148|
  다. 인식과 태도 |153|
  라. 삶의 목표와 수단 |158|
 4 . 청소년 의식구조의 형성배경요인 |167|
  가. 가치지향의 형성배경요인 |167|
  나. 현실인식의 형성배경요인 |172|
  다. 태도의 형성배경요인 |178|
  라. 가치와 인식간 갈등성향의 형성배경요인 |184|
  마. 삶의 목표와 수단간 갈등성향의 형성배경요인 |186|
  바. 문제야기성향의 형성배경요인 |188|
  사. 타인평가의 형성배경요인 |198|
  아. 요 약 |205|

Ⅴ. 결론 및 제언 |219|
 1 . 결 론 |219|
 2 . 제언 |222|

참 고 문 헌 |225|

영 문 초 록 |235|

부 록 |243|
 Ⅰ. 청소년 의식구조 형성배경에 관한 질문지 |245|
 Ⅱ. 조사결과 분석표 |265|

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