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입시위주 교육의 실상과 대책(I)(RR90-27)
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  • 입시위주 교육의 실상과 대책(I)(RR90-27)
저자명
신세호,임연기,김흥주,khj,KEDI 박효정,phj,KEDI 주철안
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
1990년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

  < 차    례 >

Ⅰ. 서 론 
    1. 연구의 필요성 및 목적 
    2. 연구 문제와 내용 
    3. 연구 절차와 방법
 
 Ⅱ. 입시위주 교육의 시각정립 
    1. 학력의 가치와 기능 
    2. 학력경쟁 양식과 선발제도 
    3. 학력 경쟁으로서의 입시 위주 교육 
    4. 입시위주 교육 문제 분석의 틀

 Ⅲ. 입시위주 교육의 배경과 원인 
    1. 정치경제적 배경 
    2. 사회문화적 배경 
    3. 교육적 원인

 Ⅳ. 입시위주 교육의 실상 
    1. 학교 교육의 실태와 문제 
    2. 과외 수업의 실태와 문제 
    3. 고졸 비진학자의 진로 실태와 문제

 Ⅴ. 요약 및 논의 
    1. 요 약 
    2. 논 의
 
 참고문헌
 부록 
 1. 학교 교육 실태 조사지 (교사용) 
 2. 학교 교육 실태 조사지 (학생용) 
 3. 과외 실태 조사를 위한 질문지(대학신입생용) 
 4. 과외 실태 조사지(고등학교 학생용) 
 5. 고등학교 졸업생의 진로 실태 조사 질문지(Ⅰ)
 
 표차례
<표Ⅰ-1> 연구 내용별 연구 방법
<표Ⅰ-2> 지역별 표집대상 규모와 회수율
<표Ⅰ-3> 학교교육 실태 조사 영역과 변인
<표Ⅰ-4> 표집대상 규모 및 회수율
<표Ⅰ-5> 과외실태 조사 영역과 변인
<표Ⅰ-6> 지역별 표집규모 및 회수율
<표Ⅰ-7> 고졸자 진로실태 조사 영역과 변인
<표Ⅱ-1> 교육 경쟁 양식과 사회 유형
<표Ⅱ-2> 대학진학 이유에 대한 의식
<표Ⅲ-1> 문교정책 결정에 가장 많은 영향을 미친다고 생각하는 요인
<표Ⅲ-2> 정치적 변동과 교육변동
<표Ⅲ-3> 학교급별 교육 투자 수익률의 변화
<표Ⅲ-4> 고등교육의 경제 발전에 대한 기여도 평각 결과
<표Ⅲ-5> 고등교육의 과학기술 발전에 기여 평가 결과
<표Ⅲ-6> 교육 정도별 임금수준
<표Ⅲ-7> 학력에 따른 직종별 취업자 수 및 평균 임금(1987)
<표Ⅲ-8> 학력별경력별 임금 비율
<표Ⅲ-9> 학력별경력별직종별 취업상황
<표Ⅲ-10> 사회적 이동에 대한 태도(1988)
<표Ⅲ-11> 교육 정도별 주관적 계층 의식(1988)
<표Ⅲ-12> 경성제국대학 학생비
<표Ⅲ-13> 중등학교의 팽창
<표Ⅲ-14> 고등교육 기관의 팽창
<표Ⅲ-15> 대학진학 이유에 대한 의식
<표Ⅲ-16> 연평균 인구 증가율
<표Ⅲ-17> 연도별 학생수의 변화
<표Ⅲ-18> 일반계 고교 졸업자의 진학 상황
<표Ⅲ-19> 고교 계열별 학교수학생수의 변화 추이
<표Ⅲ-20> 학교급별 진학율
<표Ⅲ-21> 우리나라 대학(교)의 성장유형
<표Ⅲ-22> 대도시 과밀학급 및 과대규모 학교수
<표Ⅲ-23> 중등학교 공교육비의 사부담 현황(1989)
<표Ⅲ-24> 중등학교 교육비의 회계별기능별 세출예산 구성(1990)
<표Ⅳ-1> 일반계 고등학교의 바람직한 교육 목표에 대한 교사의 반응
<표Ⅳ-2> 일반계 고등학교의 바람직한 교육 목표에 대한 학생의 반응
<표Ⅳ-3> 일반계 고등학교에서 실제로 추구되고 있는 교육 목표에 대한 교사의 반응
<표Ⅳ-4> 일반계 고등학교에서 실제로 추구되고 있는 교육 목표에 대한 학생의 반응
<표Ⅳ-5> 비입시과목 축소 정도에 대한 교사의 반응
<표Ⅳ-6> 비입시과목 축소 정도에 대한 학생의 반응
<표Ⅳ-7> 교과진도를 빨리하는 정도에 대한 교사의 반응
<표Ⅳ-8> 교과진도가 빠른 정도에 대한 학생의 반응
<표Ⅳ-9> 이수 교과목 수에 대한 교사의 반응
<표Ⅳ-10> 이수 교과목 수에 대한 학생의 반응
<표Ⅳ-11> 국영수 교과 비중에 대한 교사의 반응
<표Ⅳ-12> 선생님이 교과서 이외의 내용을 가르치는 정도에 대한 학생의 반응
<표Ⅳ-13> 수업 운영의 수준
<표Ⅳ-14> 수업을 포기한 학생들에 대한 교사들의 조치
<표Ⅳ-15> 시험의 빈도에 대한 지각
<…

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