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전통교육의 체계화를 위한 연구(RR93-25)
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  • 전통교육의 체계화를 위한 연구(RR93-25)
저자명
이혜영,lhy,KEDI
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
1993년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

   < 목    차 > 

 I. 서론
 
Ⅱ. 전통교육의 개념과 목적 
    1. 전통교육의 개념 
    2. 전통교육의 목적

 Ⅲ. 전통교육의 내용과 전통문화 
    1. 전통문화의 분류 
    2. 전통적 세계관
    3. 전통적 생활문화 
    4. 문화재적 전승문화

 Ⅳ. 교과서와 전통문화 
    1. 교과서속의 전통문화 
    2. 전통문화의 수용방식

 Ⅴ. 전통교육의 실제 
    1. 체험위주의 전통교육 
    2. 전통적 세계관의 기본개념 교육 
    3. 주지교과에서의 전통교육

 Ⅵ. 요약 및 결론 
    1. 요 약 
    2. 결론
 
 <참고문헌>
 <영문요약>
 <부록> 전통교육 우수 지도학교 명단

표 목 차
<표Ⅲ-1> 전통문화의 분류 방식

그림목차
<그림 Ⅱ-1> 전통 개념의 밀도
<그림 Ⅲ-1> 학교 전통 교육을 위한 진통문화 분류
<그림 Ⅲ-2> 전통음악의 분류

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