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학교부적응 학생을 위한 교육지원 방안(CR2011-55-5)
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  • 학교부적응 학생을 위한 교육지원 방안(CR2011-55-5)
저자명
최인재,김윤나
간행물명
한국교육개발원 연구보고서
권/호정보
2011년|
발행정보
한국교육개발원|한국
파일정보
연구보고서|KOR|
PDF텍스트
주제분야
교육학
서지반출

목차

<차례>

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적  3
2. 연구내용 및 연구방법  4
가. 학교 부적응 개념 및 유형 등에 대한 문헌연구  4
나. 학교 부적응 학생 지원을 위한 국내정책 개요 분석  4
다. 학교 부적응 학생 지원사업 전문가 의견조사  5
라. 학교 부적응 학생 지원 사업 참여 학생ㆍ학부모 의견조사  6
마. 학교 부적응 학생 지원사업의 현장 사례 조사  7
바. 외국의 학교 부적응 학생 지원 프로그램  8

Ⅱ. 선행연구분석
1. 학교 부적응의 개념 및 유형화 13
가. 학교 부적응의 개념  13
나. 학교 부적응에 영향을 미치는 요인 · 14
다. 학교 부적응 학생의 특성 및 유형  17
2. 학교 부적응 학생 현황 · 21
3. 학교 부적응 학생을 위한 지원 모형 및 영역  23
가. 학교 부적응 학생을 위한 지원 모형  23
나. 학교 부적응 학생을 위한 지원 영역   26

Ⅲ. 학교 부적응 학생에 대한 지원정책 현황
1. 학교혁신 및 변화를 통한 지원  30
가. 교육복지우선지원사업(교과부)  30
나. 학력향상 중점학교(교과부)  33
다. 혁신학교(교과부)  35
2. 방과후 프로그램을 통한 지원 36
가. 방과후 학교(교과부) 36
나. 방과후 아카데미(여가부)  39
다. 지역아동센터(복지부)   42
3. 전문가를 활용한 맞춤형 지원  44
가. Wee 프로젝트(교과부)  44
나. 전문상담교사(교과부)  47
다. CYS-Net 및 동반자 서비스(여가부)  49
라. 드림 스타트(복지부)   51
마. 멘토링 사업 : 서울 동행 프로젝트(서울시)  55
4. 학교(프로그램) 이동을 통한 지원  57
가. 위탁형 대안학교(교과부)   57
나. 인가형 대안학교(인가형 대안학교)  59
다. 비(미)인가형 대안학교  61

Ⅳ. 학교 부적응 학생 지원을 위한 전문가 의견조사
1. 조사대상 및 조사내용  71
2. 조사절차 및 방법   73
3. 조사결과  74
가. 학교 부적응 학생의 유형과 유형별 발생 빈도 순위 및 지원 우선 순위  74
나. 학교 부적응 학생들에게 공통적으로 필요한 지원 내용   75
다. 학교 부적응 학생을 위한 지원 내용 중 연령(교급)별 우선 지원 내용 순위  76
라. 학교 부적응 학생의 유형별 지원 내용   77
마. 학교 부적응 학생 지원을 위한 사업(기관명)에 대한 인지도   85
바. 교사와 사업 운영자 간의 학교 부적응 관련 사업(기관명)에 대한 인지도 비교   86
사. 현행 학교 부적응 학생 지원을 위한 관련 사업의 핵심 기능에 대한 전문가 평가   87
아. 학교와 지역사회 자원간의 연계를 위한 필요사항 ·········································· 90
자. 학교 부적응 학생 지원을 위한 중앙정부, 지방정부, 교육(지원)청, 민간기관과
단체 및 학교의 역할과 개선사항   90

Ⅴ. 학교 부적응 학생 지원 사업 참여 학생·학부모 면접조사결과 분석
1. 면접조사 개요  97
가. 조사방법  97
나. 조사도구  99
다. 조사기간  101
라. 조사대상 및 조사대상 선정  101
마. 결과분석방법  102
2. 분석결과  103
가. 사업 참여 전 학교 부적응 상태  106
나. 참여하게 된 계기와 과정  110
다. 참여한 세부 서비스 및 프로그램  112
라. 학생과 학부모의 성과 평가 및 만족도  121
마. 사업에 참여한 아이들의 변화정도  122
바. 지원정책에 대한 추가 요구사항  130
3. 요약 및 논의  133
가. 사업별 부적응 유형에 따른 서비스 지원효과  133
나. 부적응 유형에 따른 지원 절차 및 지원내용에 대한 제언  140

Ⅵ. 학교 부적응 학생 지원 사업 사례
1. 학교 혁신 및 변화를 통한 지원  145
가. 교육복지우선지역 사업 : 중계중학교  145
나. 학력향상 중점학교 : 숭인중학교  152
다. 일반학교 체험활동 운영 : 안성 양진중학교  157
2. 방과후 프로그램을 통한 지원  162
가. 방과후 학교 : 부천 도당고등학교  162
나. 방과후 아카데미 : 안산청소년문화의집  169
다. 지역아동센터 : 아름다운 구로 청소년지역아동센터  177
3. 전문가를 활용한 맞춤형 지원  192
가. Wee 프로젝트 : 천안 Wee center.  192
나. CYS-Net 및 동반자 서비스 : 경기도 상담지원센터  197
다. 드림스타트 : 성북 드림스타트   203
라. 멘토링 : 대한민국교육봉사단   208
4. 학교(프로그램) 이동을 통한 지원  211
가. 인가형 대안학교 : 헌산 중학교   211
나. 학교 부적응 학생 지원 사례    213
다. 비(미)인가형 대안학교 : 하자 작업장학교 사례   216
라. 직업전문학교 : 아현산업정보학교   219
5. 소결   223

Ⅶ. 외국의 학교 부적응 학생 지원 프로그램 사례
1. 미국  227
가. …

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