본 연구는 스트레스 대처방식과 강인성, 안녕감의 관계를 살펴보고 스트레스 대처방식과 안녕감의 관계에서 강인 성의 매개효과를 확인하였다. 이를 위해 초등학생 5~6학년 467명을 대상으로 스트레스 대처방식 척도, 강인성 척 도, 안녕감 척도를 실시하고 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 적극적 대처방식과 사회지지 추구 적 대처방식은 몰입, 통제, 도전, 통합적 안녕감과 정적 상관관계를 나타냈으며, 소극·회피적 대처방식과 공격적 대처방식은 몰입, 통제, 통합적 안녕감과 부적 상관관계를 나타냈다. 둘째, 스트레스 대처방식이 안녕감에 미치는 영향에서 강인성의 매개효과가 있음을 확인하였다. 적극적 대처방식, 사회지지 추구적 대처방식이 안녕감에 미치 는 영향에서 몰입, 통제, 도전이 부분매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 몰입은 소극·회피적 대처방식과 안녕감의 관계에서 완전매개효과를 갖는 것으로 나타났으며, 통제는 소극·회피적 대처방식과 안녕감의 관계에서 부분매개 효과를 갖는 것으로 나타났다. 공격적 대처방식이 안녕감에 미치는 영향에서 몰입과 통제가 완전매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 도전은 소극·회피적 대처방식, 공격적 대처방식과 안녕감의 관계에서 매개효과를 갖지 않는 것 으로 나타났다. 끝으로 연구의 의의와 제한점을 논의하고 추후 연구에 대한 제언을 하였다.
This study aims to investigate hardiness as a mediator in the relationship between children’s stress coping and well-being. Participants consisted of 467 5th and 6th grade students of elementary school. They are asked to answer the three questionnaires: The Stress Coping Scale, the Hardiness Scale and Korean Well-Being Scale of Adolescent (K-WBSA). The results are summarized as follows: First, the active coping and social support seeking coping were positively correlated with commitment, control, challenge, and overall well-being. Passive/avoidant coping and aggressive coping were negatively correlated with commitment, control, and overall well-being. Second, the effects of hardiness as a mediator of the relationship between stress coping and well-being were significant. Lastly, implications of the present study and suggestions for future research were discussed.
서 론 연구방법 결 과 논 의
