기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
비주얼 씽킹(Visual Thinking)을 적용한 초등 음악 감상 지도 방안 연구
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • 비주얼 씽킹(Visual Thinking)을 적용한 초등 음악 감상 지도 방안 연구
  • A Study on Teaching Methods for Elementary Music Appreciation Using Visual Thinking
저자명
김은주
간행물명
음악교육연구KCI
권/호정보
2020년|49권 1호|pp.51-74 (24 pages)
발행정보
한국음악교육학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.03MB)
주제분야
기타
원문 미리보기는 1페이지만 제공 됩니다. 전체 페이지 보기를 원하실 경우 다운로드열람하기를 이용해 주세요.
서지반출

국문초록

본 연구는 ‘생각의 시각화’를 핵심으로 하는 비주얼 씽킹(Visual Thinking)기법을 적용한 효과적인 초등 음악 감상 수업 방안 모색을 목표로 하였다. 이를 위하여 우선 비주얼 씽킹의 개념과 수업에서 적용하기 위한 방안을 알아보고, 음악 감상 수업에서 비주얼 씽킹의 의미를 살폈다. 이어 비주얼 씽킹을 적용한 음악 감상 지도 단계를 설정하고 각 학년군별로 비주얼 씽킹을 적용한 수업 예시안을 개발하고 수업을 수행함으로써 적용 가능성을 살폈다. 이를 통해 초등 음악 감상 수업에서 비주얼 씽킹 적용의 긍정적 효과를 확인하였다.

영문초록

This study aimed to seek an effective method for elementary music appreciation class using the visual thinking technique that focuses on “the visualization of thinking”. To this end, this research reviewed the concept of visual thinking and the method for applying it to class. Subsequently, it explored the possibility of application by establishing the stages for music appreciation teaching using visual thinking, by developing a class sample by applying visual thinking to each class group, and by performing the class. This study showed that positive effects could be sufficiently exercised by the application of visual thinking to elementary music appreciation class.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 비주얼 씽킹을 적용한 초등학교 음악 감상 지도 방안
Ⅳ. 결론

구매하기 (5,300)