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저자명
원훈의
간행물명
한국초등국어교육KCI
권/호정보
1988년|6호(통권6호)|pp.5-32 (28 pages)
발행정보
한국초등국어교육학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR| 이미지(0.5MB)
주제분야
교육학
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서지반출

국문초록

말하기 · 듣기의 音聲言語교육의 정상화를 기하자면, 音聲言語敎育에 대한 與件의 確·立이 되어 있어야 하고 敎師나 학부모들의 音聲言語敎育에 대한 認識이 바로 잡혀야 하는 것이지만, 무엇보 다도 피교육자인 어린이들의 言語( 音聲言語) 騙使의 實態가 어느 청도인지 把握되지 않£면 안 된다. 제5차 국어과 교육과정의 학년 별 지도 내용에도 提示되었지만, 그들이 하나의 그럼이나 이어진 그 렴을 보고 그 내용을 어느 청도 말할 수 있는지, 그리고 짧은 동화를 듣거나 원고, 그 내용이나 느낌에 대하여 말하는 능력은 어느 정도 가지고 있으며, 하나의 話題에 대하여 될 수 있는 대로 길게 말하는 능력은 어느 정도이며, 일상 생활의 經驗을 즐겨 이야기하는 능력은 어느 정도 갖추고 있는지, 그리고 觀察한 것이나 게획한 일을 차례대로 말하는 능력은 어느 정도이며, 두서 너 명이對話를해 니-가는능력이나會議를운영하는 능력은 각각 어느 청도언가 등, 그 들의 말하기 능력의 寶態를 파악하는 일은 무엇보다 시급한 일이 아닐 수가 없다.

목차

Ⅰ. 序言
Ⅱ. 結果및 解釋
Ⅲ. 結言
참고문헌

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