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독해교수· 학습내용의 적정성에 관한 분석적 연구
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  • 독해교수· 학습내용의 적정성에 관한 분석적 연구
저자명
김재윤
간행물명
한국초등국어교육KCI
권/호정보
1988년|6호(통권6호)|pp.33-70 (38 pages)
발행정보
한국초등국어교육학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR| 이미지(0.66MB)
주제분야
교육학
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국문초록

敎授· 學習의 質을 左右하는 要因은 여러 가지 있을 수 있£나, 그 중에서도 中心資料곧 敎科書 의 適표性 與否를 중요한 要因£로 指據할 수 있다. 國語科는 敎科g 標인 「表現• 理解J. I言語知識J. I文學」의 異質的인 三大텀標를 敎科書의 中ι、 題材인 木文의 基盤o로 둔다는 點에서 本文題材에 각별히 注g 하지 않을 수 없는 것이다. 本鎬에서는 이러한 本文題材에 대하여 敎授• 學習資料로서 適正한가 하는 점을 檢討하고, 이어서 本文題材에 관련된 學習內容을 明示해 놓은 ‘본문꽁부’ 에 대하여서도 ‘원기’영역에 한정하 여 그 適正性與否를 分析檢討해 보고자 하는 데 그 팀的이 있다.

목차

Ⅰ. 總言
Ⅱ. 本文題材의 適正性
Ⅲ. ‘본문공부’ 敎授· 學習 內容의 適正性
Ⅳ. 結言
參考文願

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