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집단미술치료가 청소년의 자기존중감과 사회적응력에 미치는 효과
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  • 집단미술치료가 청소년의 자기존중감과 사회적응력에 미치는 효과
  • The Effectiveness of Group Art Therapy in improving Adolescents' Self-Esteem and Social-Adjustment Abìlity
저자명
전미향,최외선
간행물명
미술치료연구KCI
권/호정보
1998년|5권 1호(통권7호)|pp.75-90 (16 pages)
발행정보
한국미술치료학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.95MB)
주제분야
심리학
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국문초록

청소년기의 가장 두드러진 사회심리적 특징은 자아정체성의 확립과 독립의 요구에 따른 \'심리적 이유기\'의 현상이다. 청소년기가 되면 타인이나 외계사물과의 종속적 관계에서 벗어나 점차 내면 세계에 눈을 뜨기 시작하여 자아를 찾고 독립적인 자아형성을 회구한다. 그러므로 이때 독립적으로 성장하고자 하는 자아가 성인들로부터 거부당하거나, 자신의 가치 및 이상과 맞지 않는 기성세대의 가치·제도 관습을 강요당할 경우, 청소년들은 자신의 정신적 자주성을 강하게 주장하면서 스스로 자기만의 세계와 탈출구를 찾아간다. 청소년기에 형성된 자기존중감이나 사회적응 형태는 일생을 통하여 적응체계의 기본이 되며 장년 기로 가면서 안정화 되어간다. 따라서 청소년들이 올바른 자아정체성을 확립하고, 사회속에서 조화된 생활을 영위하며, 현실과 이상과의 괴리를 잘 극복해 낼 수 있는 발전적인 방향으로 성장해 갈 수 있게 도와주는 것이 기성세대가 해야 할 과업이다.

영문초록

This study was to measure the effectiveness of Group Art Therapy program in improving adolescents' self-esteem and social-adjustment ab ility. Also, I'd like to see if Group Art Therapy maintains its effectiveness in a follow-up test. which will be conducted 3 months after the program. The other 80 students were divided into two groups; those assigned to the experimental group(n=40) and control group(n=40). To perform this study. the Group Art Therapy program was carried out on only the experimental group once a week for twelve weeks. Each session being allocated ninety minutes. The main results of this study are as follows: First; The level of the self-esteem and social-adjustment ability of the experimental group was significantly improved than that of the control group in post-test. Second: The levels of sel f-esteem and so cial-adju stment ability effectively maintained follow-up test. Third: During the Group Art Therapy, group members slowly improved in attitude and reaction This study has proved that the Group Art Therapy has definite effect on improving adolescents self-esteem and social-adjustment ability.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결론
참고문헌

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