기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
독자의 연기적관념 구성 교육 방향 탐색
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • 독자의 연기적관념 구성 교육 방향 탐색
  • A direction of reading instruction based on the Buddhist philosophy
저자명
김도남
간행물명
한국초등국어교육KCI
권/호정보
2006년|32호(통권32호)|pp.57-95 (39 pages)
발행정보
한국초등국어교육학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.26MB)
주제분야
교육학
원문 미리보기는 1페이지만 제공 됩니다. 전체 페이지 보기를 원하실 경우 다운로드열람하기를 이용해 주세요.
서지반출

국문초록

이 논문에서는 읽기 교육을 불교 철학의 관점에서 바라보았다. 불교 철학은 여러 갈래가 있지만 여기서는 용수의 공사상(空思想)을 바탕으로 읽기 교육을 논의해 보았다. 용수의 중관 철학의 기본 관점은 사물은 자성(自性)을 갖지 않아 공(空)하다는 것이다. 그래서 사물들은 연기적(緣起的) 관계를 통하여 작용을 드러낸다고 본다. 공사상의 관점에서 보면, 텍스트와 독자와 읽기가 모두 공(空)하다. 독서는 독자와 텍스트와 읽음이 연기적으로 이루어지는 하나의 작용이다. 독자와 텍스트, 읽음 또한 여러 구성 요소들의 연기적 결합에 의하여 존재한다. 독서와 독서를 이루는 요인들은 본래 그래야 한다는 자성을 가지고 있지 않다. 자성을 가지고 있지 않기 때문에 다른 요인들과 상호의존적 관계를 이루게 됨으로써 그 작용을 드러낸다. 그러므로 독자의 중요한 요인인 읽기 주체와 관념도 모두 공하다. 읽기 교육에서 읽기 주체와 관념이 공하다는 관점을 수용할 필요가 있다. 읽기 주체의 공성을 인식하고, 관념의 연기적 구성을 통하여 독자의 생각과 마음의 변화를 꾀할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 읽기 주체와 관념의 공성은 이들의 연기적 결합을 통하여 독자의 생각과 마음의 근본적인 변화를 추구할 수 있게 한다.

영문초록

The Buddhist philosophy develops several branches which are abhidharma\'s Madhyamika\'s and Yogacara\' philosophy. These are the studies of existence of the thing and human beings. Also these are the theory of knowledge which researches the process of awareness. I apply these philosophy to study of reading instruction. In this paper, I discuss the approach of direction of reading education based on Madhyamika\' philosophy. The view of Madhyamika\' philosophy is the kong-thought that all of the existence hold not true nature. The thing is constructed by several factor which are gathered variety element. It is said Yeungi. That is, the attribute of the thing should be made a decision by composed factors. This phenomenon of the thing is said Kong. The reading, the reading subject and the idea are Kong in the same way. The reading subject and the idea are several factors. And these are constructed each other. The development of reader occur when the reading-subject and the idea without true nature are combined. In the reading instruction must help student to combine the reading-subject and the idea. 【Key wards】reading instruction, kong-thought, Yeungi, the reading-subject, idea, kong-subjectivity, Buddhist philosophy

목차

1. 서언
2. 독자와 관념 구성의 연기성(緣起性)
2.1. 독서와 읽기의 공성(空性)
2.2. 읽기 주체 존재의 공성(空性)
2.3. 관념 구성의 연기성(緣起性)
2.4. 空주관의 구성
3. 연기적(緣起的) 관념 구성 교육 방향
3.1. 읽기 교육에 대한 비판적 검토
3.2. 읽기 교육의 접근 방향
4. 결언

구매하기 (4,500)
추천 연관논문