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아동권리교육의 실태 분석
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  • 아동권리교육의 실태 분석
  • A Study on Children's Rights Educations in Korea
저자명
황옥경
간행물명
아동과 권리KCI
권/호정보
2010년|14권 4호(통권43호)|pp.677-706 (30 pages)
발행정보
한국아동권리학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.42MB)
주제분야
유아교육학
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서지반출

국문초록

본 연구는 공공 및 민간차원에서 시행되고 있는 아동권리교육의 현황을 분석하 고 이를 토대로 아동권리교육의 발전 방안을 제안하는데 목적이 있다. 아동권리 교육의 분석 단위는 아동권리교육의 유형 및 교육 대상 이었다. 분석결과 아동권 리교육에서 사용된 교재는 거의 대부분이 아동권리협약과 관련된 내용으로 구성 되었으며 교육방법도 참여나 활동중심보다는 집단을 중심으로 한 강의위주의 교 육이 주로 진행되었음을 확인할 수 있었다. 본 연구는 아동권리교육의 확산, 아 동권리교육의 효율적 운영 및 전달체계를 확립할 수 있는 측면에서 발전방안을 제안하였다.

영문초록

This study has analysed current situation in education for Children's rights carried out by both public and private institutions, and suggested a way to develop the education program for children's rights. The units of analysing the education for children's rights were types of education for children's rights and objects of the education. From the result it has been indicated that the contents of the text books used for the children's rights education were mainly consisted of subjects in relation to the Convention of Children's Rights and the teaching method were mostly the manner of lecturing for group rather than the manner of participation or activity centered. Accordingly, this study has suggested a way to establish an effective system of management and communication for children's rights education and to evolve the educational program. Key words:Children's Rights, Children's Rights Education, UN CRC. (

목차

I. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. 우리나라 아동권리교육의 발달
Ⅲ. 아동권리교육 현황
Ⅳ. 아동권리교육의 문제점과 발전 방안
V. 요약 및 결 론
참고 문헌
ABSTRACT

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