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20대 여대생의 불안 감소를 위한 인지행동 미술치료: 사례 연구
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  • 20대 여대생의 불안 감소를 위한 인지행동 미술치료: 사례 연구
  • Cognitive Behavioral Art Therapy for Reducing Anxiety in a 20-year-old Female College Student: A Case Study
저자명
정은주(Jeong Eunju)
간행물명
인지행동치료KCI
권/호정보
2018년|18권 4호(통권43호)|pp.413-433 (21 pages)
발행정보
한국인지행동치료학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.45MB)
주제분야
심리학
서지반출

국문초록

본 연구는 인지행동 미술치료가 여대생의 불안 감소에 효과가 있는지 알아보기 위해 실시하였다. 연구대상은 20대 여대생으로, 2018년 7월부터 10월까지 A미술치료연구소에서 10회기 인지행동 미술치료를 실시하였다. 변화를 측정하기 위하여 첫째, K-BAI, ASR, DAS를 사전, 사후, 추후 검사하고 비교하였으며, 둘째, 회기마다 실시한 K-BAI와 회기 내용에서 표현된 불안을 비교하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 심리검사에서 긍정적인 변화가 나타났다. 둘째, 회기별 실시한 K-BAI에서 불안이 감소되었으며, 표현 내용에서 불안 반응이 낮아졌다. 이는 인지행동치료의 인지재구성을 위한 기법들이 회기 내외로 활용되어 효과적이었으며, 미술치료 작업이 심상을 재경험하게 하고 이를 통해 핵심신념을 수정할 수 있었기 때문이다. 따라서 인지행동 미술치료는 대학생의 불안 감소에 효과적이었다. 다만 사례연구이므로 이 결과를 확증하기 위한 지속적인 연구가 요구된다.

영문초록

The case study is to Cognitive Behavioral Art Therapy for reducing anxiety in a college female student. The subject of the study was a college female student, this cognitive behavioral art therapy program, which consists of 10 sessions, lasted from July, 2018 to October at A art therapy institute. First, a pre-test/post-test/follow-up test design using the K-Beck Anxiety Inventory, Adult Self Report, Drawing A Story were used and compared. Second, K-BAI measured in every session and anxiety expressed in every session were compared. The results are as follows. First, there were positive changes on the psychological tests. Second, anxiety decreased in K-BAI measured at every session and anxiety responses at every session fell off. Because, techniques, which are for cognitive reconstruction in cognitive behavioral therapy, were used in and out of sessions and were effective and images were reexperienced by art therapy works and core beliefs were changed through therapeutic activities with the art therapist. The results demonstrate that cognitive behavioral art therapy was effective in reducing anxiety in the college female student. Additional studies are required to corroborate this data.

목차

연구방법 연구결과 논의 및 결론

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