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초ㆍ중기 청소년 직업체험학습이 진로계획성과 진로결정 자기효능감에 미치는 영향
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  • 초ㆍ중기 청소년 직업체험학습이 진로계획성과 진로결정 자기효능감에 미치는 영향
  • The Effect of Work-based Experiential Learning on Career Planning and Career Decision-Making Self-Efficacy in Adolescence
저자명
박가열
간행물명
미래청소년학회지KCI
권/호정보
2008년|5권 3호(통권10호)|pp.115-130 (16 pages)
발행정보
미래를 여는 청소년학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.3MB)
주제분야
사회과학
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서지반출

국문초록

청소년 초, 중기에 해당하는 중ㆍ고교 시절은 생애 발달과정에서 진로를 탐색하고 준비하는 결정적인 시기로 자리매김 하고 있다. 이 시기 청소년들의 진로계획성과 진로결정 자기효능감은 진로 정보의 탐색 및 체득을 통해 향상된다고 한다. 본 연구에서는 청소년기의 직업체험학습 참가가 진로계획성 및 진로결정 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는 지를 검증하고자 하였다. 연구 결과, 직업체험학습의 참가는 초, 중기 청소년의 진로계획성 및 진로결정 자기효능감의 직업정보 습득 및 진로선택 요인에 있어서 의미 있는 긍정적인 변화를 수반하는 것으로 나타났다. 이러한 긍정적 변화는 특히 초기 청년기에 해당하는 중학생에게서 큰 것으로 나타나 직업체험프로그램 운영에 있어서 정책적인 시사점을 얻을 수 있었다. 끝으로 본 연구가 갖는 청소년 진로지도에 관한 의의, 제한점 및 후속 연구를 위한 제언에 대해 논의하였다.

영문초록

The period of middle and high school is the critical period in a career exploration and growing oneself in the process of life-span development. In this period, the career planning and career decision-making self-efficacy are developed by acquiring and exploring the career information. The purpose of this paper is to test the effect of work-based experiential learning on career planning and career decision-making self-efficacy in adolescence. The work-based experiential learning affects positively the developmental change in the career development of the adolescence. Especially, career intervention for the career planning is, requested in the period of early adolescence. Finally, the administrative implications about the career guidance in adolescence and limitations for the further research are discussed.

목차

Ⅰ. 서  론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstracts

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