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인공와우 착용 청각장애학생을 위한 자기수용태도 척도 타당화 연구
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  • 인공와우 착용 청각장애학생을 위한 자기수용태도 척도 타당화 연구
  • Validation of Self-Acceptance Scale for Students with Cochlear Implant
저자명
송혜경, 김정규, 박찬영
간행물명
특수교육연구KCI
권/호정보
2014년|21권 1호(통권33호)|pp.131-150 (20 pages)
발행정보
국립특수교육원|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트
주제분야
특수교육학
서지반출

국문초록

본 연구는 인공와우 착용 청각장애학생을 대상으로 자기수용태도척도 타당화를 위해 수행되었다. 연구 참여 대상은 전국에 있는 인공와우 착용 청각장애학생으로 모두 322명이 선정되었다. 연구 도구는 자기수용태도 척도로 선행연구를 활용해 연구자가 제작하여 신뢰도에 대한 검정 절차를 거쳤다. 연구 결과에 따르면 60문항에 대한 탐색적 요인분석(EFA)을 실시한 결과 46문항 2개 요인 구조 및 9개의 하위 요인 구조가 확인되었다. 다음 확인적 요인분석(CFA)을 실시한 결과 ʻ특수성ʼ과 ʻ보편성ʼ의 잠재변인을 설명하는 정도가 적합한 것으로 확인되었고, 하위변인에 대한 회귀계수 또한 모두 통계학적으로 유의한 것으로 나타났다. 최종 척도에 대한 신뢰도는 Cronbach's α값으로 산출하였는데 척도 전체의 Cronbach's α 값은 .908, 하위 척도는 .641∼.920 범위에 있었다. 따라서 본 연구에서 타당화한 인공와우 착용 청각장애학생을 위한자기수용태도 척도는 인공와우 착용 청각장애학생의 자기수용태도를 측정하는 타당하고 신뢰로운 도구로 유용하게 사용할 수 있을 것으로 판단되었다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점에대해 기술하였다.

영문초록

The purpose of this study is to validity of self-acceptance scale for students with cochlear implant. The subjects of this study consist of 322, 4th grade or older students with cochlear implant. According to the study, the results of exploratory factor analysis (EFA) with 60 questions, the two factor structure of the 46 items and 9 sub-structures have been identified. Conducted a confirmatory factor analysis (CFA), two factors of particularity and universality appeared to be suitable. In addition, the regression coefficient for the sub-variables were all statistically significant. The value of Cronbach's α was calculated to analyze the reliability of the scale, full scale Cronbach's was α .908, a measure of the sub-factors were in the range of .641 to .920. The self-acceptance scale for students with cochlear implant was judged to be useful to be able to use the new valid and reliable tool to measure the self-acceptance of the students with cochlear implant. Lastly, the meaning of this research, limitations, and follow-up research directions are suggested.