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가정폭력에 노출된 아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인
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  • 가정폭력에 노출된 아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인
  • Influential Factors for the Psychosocial Adjustment of Children Exposed to Domestic Violence
저자명
최정미,이영호
간행물명
교류분석상담연구KCI후보
권/호정보
2017년|7권 2호(통권13호)|pp.53-81 (29 pages)
발행정보
한국교류분석상담학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.46MB)
주제분야
심리학
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국문초록

본 연구는 아동의 가정폭력 목격과 가정폭력 경험을 파악하여 가정폭력에 노출된 아동의 자 아탄력성, 가족의 지지, 친구의 지지, 교사의 지지 요인이 심리사회적 적응에 어떠한 영향을 미치는지를 분석 하는데 목적이 있다. 경상남도 김해시 내 2개 초등학교 5~6학년 남․여 학 생을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 총 255부의 자료를 분석에 사용하였다. 본 연구의 연 구가설에 대한 다중회귀분석 결과 가족지지 정도와 친구지지 정도가 심리사회적 적응에 영향 을 미치는 것으로 나타났다. 또한 관련 변수 간 상관관계 분석결과 가정폭력 노출아동의 자아 탄력성 변인과 아동의 사회적 지지체계인 가족지지 정도, 친구지지 정도, 교사지지 정도의 세 변인들 간에 통계적으로 매우 유의미한 정의 상관관계가 있는 것으로 나타나 아동의 심리사 회적 적응에는 개인적 요인과 환경적 요인이 단편적으로 영향을 미치기보다는 서로 상호작용 하여 영향을 미친다는 것을 보여준다. 본 연구는 보호요인 강화를 위한 프로그램개발에 유용 한 기초자료로 활용할 수 있으며, 첫째, 아동이 가족과 긍정적 관계를 맺고 자신이 가족으로 부터 긍정적 지지를 받고 있다는 인식을 통한 다양한 가족기능 향상 프로그램과 가족이 함께 하는 놀이문화가 형성되어야 한다. 둘째, 또래관계 향상을 위한 프로그램을 실시하여 긍정적 인 또래관계를 맺고, 지속할 수 있는 기회를 제공하고 사회성을 키우는 다양한 개입과 프로그 램이 요구된다.

영문초록

The purpose of this study was to examine children's experience of witnessing domestic violence and their domestic violence experience in an effort to determine the influence of the ego-resilience, family support, friend support and teacher support factors of children exposed to family violence on their psychosocial adjustment. The subjects in this study were the boys and the girls who were in their fifth and sixth grades in two different elementary schools in the city of Gimhae, South Gyeongsang Province. After a survey was conducted, the answer sheets from 255 respondents were analyzed. The findings of the study on the hypotheses were as follows: First, whether there would be any differences among the children in psychosocial adjustment according to sociodemographic characteristics was analyzed. As a result, the children's psychosocial adjustment significantly varied with their academic standing. And their academic standing factor had a statistically significant negative correlation with their ego-resilience and the levels of family support, friend support and teacher support. Second, a multiple regression analysis was made to investigate how the ego-resilience of the children exposed to domestic violence and their social support system including family support, friend support and teacher support affected their psychosocial adjustment. And the levels of family support and friend support had an impact on psychosocial adjustment. In other words, more family support and more friend support led to better psychosocial adjustability. Third, when a correlation analysis was made to look for connections among the variables, the children's ego-resilience had a quite statistically significant positive correlation with the three variables of the social support system that were family support, friend support and teacher support. Given the findings of the study, there are some suggestions on child welfare: First, counseling and psychotherapy should be provided when a child is found to have been exposed to domestic violence, and the child should be helped to correct his or her negative self-awareness and to efficiently cope with stress caused by the experience. And cooperation with local community and case management are both added if necessary. Second, a peer relationship program should be offered for the child to keep being on good terms with his or her peers, as more friend support served to bolster psychosocial adjustability. Besides, a variety of intervention and programs should be provided to improve sociability. Third, the kind of educational environments that enable teachers to keep track of children in their classes should be prepared, because they aren't likely to notice it even if there is any child who is exposed to domestic violence. And the sort of system that allows teachers to entrust the child to the school social worker if necessary should be built. Fourth, a wide range of programs geared toward boosting family function should be prepared, as children's psychosocial adjustability becomes better when they find themselves to be in good relationship with their families and to be fully supported by them.

목차

I. 서 론
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결 론
참고문헌

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