- 중재반응모델(RTI)을 활용한 진전도 모니터링 활용과 읽기학습장애 위험군의 어휘 중재 효과 분석 연구
- Progress Monitoring within the Context of RTI framework and Exploring the Effects of Vocabulary Intervention
- ㆍ 저자명
- 이예다나,손승현
- ㆍ 간행물명
- 학습장애연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 2017년|14권 2호(통권34호)|pp.21-45 (25 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국학습장애학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.8MB)
- ㆍ 주제분야
- 특수교육학