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메타 미술심리치료학을 위한 기초 사항의 점검
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  • 메타 미술심리치료학을 위한 기초 사항의 점검
  • Checking the Basic Considerations for Meta Art Psychotherapy
저자명
장연집
간행물명
한국심리치료학회지KCI
권/호정보
2017년|9권 1호(통권17호)|pp.81-97 (17 pages)
발행정보
한국심리치료학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.33MB)
주제분야
심리학
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서지반출

국문초록

서울여대 특수치료전문대학원의 미술심리치료학은 지난 16년 동안 지속적으로 발전해 왔다. 8년을 주기 로 큰 변화를 해 온 이 전공을 통섭의 측면에서 접근해 보는 것은 전공과 전공자들이 경쟁력을 갖도록 하기 위함이다. 흔히 경쟁력은 대학원 재학생 중심으로 시도되지만, 본 연구에서는 졸업생도 포함시키고 있다. 자율적인 경쟁력 관리가 요구되는 졸업생들을 대상으로, 해석학적 현상학의 연구에서 다뤄진 글쓰 기를 확장한 반영적 글쓰기의 체험이 이끌어준 연구 결과들을 전공의 모든 졸업생에게도 적용 가능할지 는 후속 연구가 수행되어야 한다. 서울여대 특수치료전문대학원 미술심리치료학 전공의 발전을 위해 연 구자가 전공 관리를 위해 다루어 온 다양한 개념과 기초적인 주요 내용 전반을 점검해 보는 것은, 메타 미술심리치료학을 만들어 갈 졸업생과 재학생들의 연구 수행이 용이하도록 하기 위함이다.

영문초록

The art psychotherapy program of the graduate school for professional therapeutic technology, seoul women's university has been steadily developed over the last 16 years. This art psychotherapy program has undergone major changes every eight years, and this study with consilience approach aimed to provide more competitiveness to the program and the students who major in the art psychotherapy. This study included the graduates while other previous studies included only current students in the program. However, the subjects of this study were the graduates who required to manage their competitiveness autonomously. So a subsequent research should be conducted to clarify whether the research results led by the experience of a reflective writing that extended the writing covered in the study of hermeneutic phenomenology can be applied to all graduates. This study reviewed the various concepts and fundamental contents that this author has conducted for the development of this art psychotherapy program until now. The purpose of this study was in order to contribute for researchers to carry out their studies who are eager to establish the future vision of the art psychotherapy program of the graduate school of professional therapeutic technology, seoul women's university.

목차

본 연구의 필요성과 목적
다양한 전공 영역에서 다뤄지기 시작한 미술치료
대학원 과정에서 다루어지게 된 초창기의 미술치료學
사회과학으로서의 학문적 정체성을 요구하는 한국 미술심리치료學
造型이란 개념으로 재 초점화 해보는 미술의 개념
像을 기반으로 象을 다루는 심리치료의 개념
전공자간 의사소통 활성화를 위한 미술심리치료學의 유형
미술심리치료學전공자의 역할의 훈련
졸업생을 위한 체험자료 기반의 전공관리 프로그램
앞으로의 8년을 기대하면서
참고문헌

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