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부모의 양육방식 유형에 따른 청소년의 사회·정서발달 특성: 중학생 3학년의 자아인식, 정서문제, 또래애착을 중심으로
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  • 부모의 양육방식 유형에 따른 청소년의 사회·정서발달 특성: 중학생 3학년의 자아인식, 정서문제, 또래애착을 중심으로
  • A Study on Youth’s Social and Emotional Development Based on Parenting Types: Focused on Self-Awareness, Emotional Problems and Peer Attachment of Third Year Middle Schoolers
저자명
유지연,황혜정
간행물명
미래청소년학회지KCI
권/호정보
2017년|14권 1호(통권44호)|pp.119-144 (26 pages)
발행정보
미래를 여는 청소년학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.37MB)
주제분야
사회과학
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서지반출

국문초록

본 연구에서는 부모의 양육방식을 군집화하여 부모의 양육방식에 따라 청소년의 사회․정 서발달에 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 본 연구는 한국청소년정책연구원 한국아동청소년 초4패널 2015년도 6차 데이터를 사용하여, 중학교 3학년 청소년 2,061명과 그의 부모를 대상 으로 하였다. 자료를 분석하기 위해 SPSS 18.0 통계프로그램을 사용하였다. 연구대상의 기본경 향을 살펴보기 위해 기술적 통계를 시행하였으며, 부모의 양육방식을 유형화하기 위해 계층적 군집분석과 K-평균 군집분석을 실시하여 4가지 유형을 도출하였다. 그리고 자녀의 사회․정서 발달에 차이가 있는지를 검증하기 위해 일원변량분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 양육방식은 불규칙 양육집단 군집 1, 과보호적 양육집단 군집 2, 애착 양 육집단 군집 3, 허용적 양육집단 군집 4의 4가지 유형으로 구분되었다. 둘째, 부모의 양육방식 유형에 따라 자녀의 사회․정서발달(자아인식, 정서문제, 또래애착)에 차이가 있는가를 살펴본 결과, 부모의 과보호적 양육방식은 자아인식 형성을 저해하며 불규칙 양육방식은 정서문제를 나타나게 하였다. 그리고 애착 양육방식과 과보호적 양육방식일 때 또래애착이 높음을 나타냈 다. 이와 같은 결과는 부모가 자녀를 건전한 성인으로 성장시키기 위해서는 일관된 양육과 애 정이 필요함을 시사한다.

영문초록

This study tried to find out the difference in social and emotional development of adolescents according to the parents' parenting style by clustering the parenting method used by them. This study was conducted based on 2,061 third grade middle school students and their parents using Korean National Youth Policy Institute. SPSS 18.0 statistical program was used to analyze the data. In order to investigate the basic trends of research subjects, descriptive statistics were analyzed. Four types of hierarchical cluster analysis and K-mean cluster analysis were conducted to classify parental parenting methods. We also conducted a One-Way ANOVA to verify whether there is any difference in a child's social and emotional development. The results of this study are as follows. First, parenting methods were classified into four types: irregular parenting group 1, overprotective parenting group 2, attachment parenting group 3, and permissive parenting group 4. Second, a result of examining whether there is a difference in socio-emotional development (self-awareness, emotional problem, peer attachment) according to different parenting styles showed that overprotective parental style inhibits self-perception formation and irregular parenting style resulted in emotional problem. Also, peer attachment was high when attachment parenting and overprotective parenting styles were used. The study concluded that parents need to provide consistent care and affection to their children to raise them as healthy adults.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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