기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
컴퓨터, 전자게임, 스마트폰 사용이 유아의 우울⋅불안과 공격성에 미치는 영향
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • 컴퓨터, 전자게임, 스마트폰 사용이 유아의 우울⋅불안과 공격성에 미치는 영향
  • The Effects of Computer, Video Game, Smartphone Use on the Depression/Anxiety and Aggression of Preschool Children
저자명
김수정,정익중
간행물명
아동과 권리KCI
권/호정보
2016년|20권 2호(통권65호)|pp.157-176 (20 pages)
발행정보
한국아동권리학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.57MB)
주제분야
유아교육학
원문 미리보기는 1페이지만 제공 됩니다. 전체 페이지 보기를 원하실 경우 다운로드열람하기를 이용해 주세요.
서지반출

국문초록

본 연구는 미디어 사용(컴퓨터, 전자게임, 스마트폰)이 유아의 우울·불안과 공격성에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 한국아동패널 조사 5차년도에 응답한 만 4세 유아 자녀를 가진 1,703가구의 자료를 다중회귀분석 으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 컴퓨터와 전자게임의 처음 시작 시기는 유아의 우울·불안과 공격성에 유의한 영향을 미치지 않았다. 반면에 스 마트폰 처음 이용 시작 시기가 빠를수록 유아의 우울·불안과 공격성 수준이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 컴퓨터와 전자게임 이용 정도는 유아의 우울·불안과 공격성에 유의한 영향을 미치지 않았다. 반면에 유아의 스마트폰 이용 정도가 높을 수록 유아의 공격성 수준이 높았고, 우울·불안에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 유아의 미디어 사용에 대한 부모교육 및 교사교 육과 영유아를 대상으로 한 의무적인 미디어 예방 교육 실시를 제안하였다.

영문초록

The purpose of this study was to examine the effect of media use(computers, video games, and smartphones) on the depression/anxiety and aggression of preschool children. We analyzed the data from the 5th wave of the Korean Children Panel Study(KCPS), which consisted of data on 1,703 families with 4-year-old children. The results of this study were as follows. First, the children's age when first using the computer or playing video games had insignificant impacts on the depression/ anxiety and aggression. However, the children's earlier age when first using the smartphone was associated with higher levels of depression/anxiety and aggression. Second, the level of computer usage and playing video games was not related to the children's depression/anxiety and aggression. However, higher levels of smartphone use were associated with aggression, and the usage level of smartphones was not associated with depression/anxiety. Based on the study's findings, the needs for parent and teacher education to teach desired media use habits; and media misuse prevention program for preschool children were discussed.

목차

I. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
IV. 논의 및 결론
참고 문헌

구매하기 (3,000)