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또래관계에 어려움을 보이는 에니어그램 가슴파워 아동의 놀이치료사례연구 -성취성이 높은 아동을 중심으로-
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  • 또래관계에 어려움을 보이는 에니어그램 가슴파워 아동의 놀이치료사례연구 -성취성이 높은 아동을 중심으로-
  • Play Therapy Case Study of Enneagram Heart-Centered Child Who Shows Peer Relationships Difficulties - Focused on Child with High Achievement Desire -
저자명
정용구,최현아
간행물명
에니어그램 심리역동연구
권/호정보
2015년|2권 2호(통권3호)|pp.131-151 (21 pages)
발행정보
한국에니어그램역동심리학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.15MB)
주제분야
심리학
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서지반출

국문초록

아동은 놀이를 통해 기쁨, 소망, 불안과 같은 감정과 갈등을 해소하고 문제를 발산하며, 신체적, 심리적, 인지적으로 성장한다. 놀이치료는 아동의 심리평가를 통해 얻은 정보를 토대로 놀이치료실에서 놀이를 통 해 신체적, 심리적, 인지적 문제를 다루는데 긍정적이며, 치료적인 힘이 있다. 그럼에도 불구하고 치료자의 역량에 따라 아동의 욕구 파악이 지연되거나 놀잇감 선택과 놀이주제에 대한 모호한 결과 해석으로 인해 아동을 파악함에 어려움을 겪기도 한다. 이에 따라 본 연구에서는 에니어그램 성취성이 높은 아동에게 나 타나는 부적응 도식과 에니어그램심리역동체계의 Power 및 유형별 욕구를 토대로 실제 놀이치료를 실시하 였다. 놀이치료사례에 나타난 성취성이 높은 아동이 가진 왜곡된 문제와 무의식적인 욕구가 놀이에 어떻게 표현되어지는가를 놀이주제 분석을 통해 살펴보았다. 이러한 접근은 가슴파워 아동뿐 아니라 파워별 아동 을 대상으로 아동의 욕구에 맞는 놀이와 상담에의 적용이 필요함을 시사하고 있다.

영문초록

Through play, children grow physically, psychologically, and cognitively, also release problems, then resolve conflict and emotions such as anxiety, hope and joy. Based on the information obtained through the psychological evaluation of children, play therapy has its positive and therapeutic power to deal with physical, psychological, and cognitive problems in the play therapy room. Nevertheless, due to the choice of toys, ambiguous interpretation of results for the play topics, and being delayed to grasp child’s need depend on the capability of the therapist, it can be difficult to understand the child. Accordingly, in this study, the actual play therapy was performed based on the center of power and desire for each type in the Enneagram Psychological Dynamic System, and also with the maladaptive schema that appears in the child with high achievement desire. Through play theme analysis, how the distorted problems and unconscious desires are shown in play that is shown in play therapy practice for a child with high achievement desire. This approach suggests the application of play and counseling that meets the needs for individual child intended not only for the heart-centered children, but for other power-centered children as well.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에니어그램과 놀이치료
1. 제프리 영의 부적응도식
2. 부적응 도식이론과 기질별 내재과거아 형성
3. 놀이치료에서의 놀이주제분석
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료수집
4. 아동정보 및 심리검사
5. 놀이치료 회기별 과정 분석
Ⅳ. 연구결과: 아동의 놀이주제 변화 분석
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (18건)

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