기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
EPDI- Y 척도 유형별 사회적 패턴개발과 활용 -청소년 단기상담모델 중심으로-
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • EPDI- Y 척도 유형별 사회적 패턴개발과 활용 -청소년 단기상담모델 중심으로-
  • Social Pattern Development and Application for Each Type in EPDI-A Scale - Focused on Youth Short-term Counseling Model -
저자명
이은하
간행물명
에니어그램 심리역동연구
권/호정보
2015년|2권 2호(통권3호)|pp.27-48 (22 pages)
발행정보
한국에니어그램역동심리학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.66MB)
주제분야
심리학
원문 미리보기는 1페이지만 제공 됩니다. 전체 페이지 보기를 원하실 경우 다운로드열람하기를 이용해 주세요.
서지반출

국문초록

2007년부터 2014년까지 약 7년간의 에니어그램심리역동검사 청소년용에 응답한 사례 수를 종단적으로 수 집하여 데이터에 사용하였다. 7,999개의 데이터 중 불성실한 응답 628개를 제외한 7,371개 데이터를 분석에 사용하였다. 유형의 특성을 보기 분명히 보기 위해서 동점사례 1,102개를 제외한 6,269개 데이터를 최종적 으로 분석하였다. 유형별 사례 수는 1유형 개혁형이 426명, 2유형 조력형이 841명, 3유형 성취형이 312명, 4 유형 창조형이 224 명, 5유형 탐구형이 382명, 6유형 성실형이 369명, 7유형 낙천형이 1854명, 8유형 도전형 이 287명, 9유형 중재형이 1574명으로 나타났다. 각 기질별 유형이 표현하고 있는 주된 사회적 패턴은 1유 형 개혁형은 TOC패턴으로, 2유형 조력형은 EDA패턴으로, 3유형 성취형은 IOR패턴으로, 4유형 창조형은 EOR패턴으로, 5유형 탐구형은 TOC패턴으로, 6유형 성실형은 TSC패턴으로, 7유형 낙천형은 EDA패턴으로, 8 유형 도전형은 IOA패턴으로, 9유형 중재형은 EDA패턴으로 각각 나타났다. 나타난 결과는 청소년기에 맞는 단기상담모델 등의 주제로 활용할 수 있다.

영문초록

The number of responded cases of Enneagram Psychological Dynamic Indicator for Adolescence was used for longitudinal data collection for 7 years from 2007 to 2014. Except the 628 insincere cases, 6,269 out of 7,999 cases were used to analyze the data. To view the traits of each type clearly, 6,269 cases were finally analyzed except the same 1,102 cases. The number of cases for each type was as follows; 426 for Type 1(Reformer Type), 841 for Type 2(Helper Type), 312 for Type 3(Achiever Type), 224 for Type 4(Creator Type), 382 for Type 5(Observer Type), 369 for Type 6(Faithful Type), 1854 for Type 7(Optimist Type), 287 for Type 8(Challenger Type), 1,574 for Type 9(Mediator Type). The TOC pattern for Type 1(Reformer Type), EDA pattern for Type 2(Helper Type), IOR pattern for Type 3(Achiever Type), EOR pattern for Type 4(Creator Type), TOC pattern for Type 5(Observer Type), TSC pattern for Type 6(Faithful Type), EDA pattern for Type 7(Optimist Type), IOA pattern for Type 8(Challenger Type), and EDA pattern for Type 9(Mediator Type) was appeared as the main social pattern for each temperament. It can be used as the topics such as a short-term counseling model for the youth through the appeared results.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년기 기질별 자아의 특성
1. 자아중심성
2. 개인적우화
3. 상상적청중
Ⅲ. 사회적 자아의 특성
1. 적성, 흥미
2. 학습방법
3. 스트레스 대처방식
Ⅳ. 청소년 단기상담에의 활용
1. 라포형성
2. 주요패턴이해
Ⅴ. 연구방법
Ⅵ. 연구결과
Ⅶ. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (13건)

  • 권석만 (1995). 대학생의 대인관계 부적응에 대한 인지행동적 설명모형. 서울대학교, 학생연구, 30(1), 38-63.
  • 권이종 (1996). 청소년기 특성. 서울: 학지사.
  • 이은하 (2008). 청소년용 에니어그램 성격검사도구개발 및 상담에의 활용. 박사학위논문, 순천 향대학교 대학원 교육과학과.
  • 이은하 (2014). 에니어그램 청소년용 성격검사를 활용한 청소년인성 패턴사례에 관한 연구. 에니 어그램역동심리학회지: 에니어그램심리역동연구, 1(2), pp.25-54.
  • 류권옥 (2015). 자기심리학과 에니어그램 기질별 공감을 통한 청소년 상담에의 적용. 에니어그램역동심리학회지: 에니어그램심리역동연구, 2(1), pp.131-149.
  • Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. New York: Norton.
  • Dusek, J., & Flahetty, J. (1981). The development of the self-concept during the adolescent years. Monographs of the Society for Research in Child Development, 46(4), 191.
  • Rosenberg, M. (1986). Self-concept and psychological wellbeing in adolescence. The development of the self. New York: Academic Press, 205-242.
  • Chestnut, B. (2008). Ph.D., M. A. Understanding the development of personality type: Integrating object relations theory and the enneagram system. The Enneagram Journal, 1(1), 22.
  • Clancy, S., & Dollinger, S. (1993). Identity, Self, and personality, I: Identity status and the five-factor model of personality. Journal of Research on Adolescence, 3, 227-246.
  • Nieuwenhuize, M., & Majewski, J. (2001). Children and their challenges. Merlin the Netherlands, 1.
  • Siegel, J. D. (1998). A prospective study stressful circumstances, illness, symptoms and depressed mood among adolescents. Developmental psychology, 24, 715-721.
  • William, J., & Callahan, S. J. (1992). The Enneagram for Youth Counselor’s Manual. Loyola University Press, 156-172.
구매하기 (3,000)
추천 연관논문