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LCSI성격검사를 활용한 집단미술치료 프로그램이 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 미치는 효과
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  • LCSI성격검사를 활용한 집단미술치료 프로그램이 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 미치는 효과
  • The Effects of Group Art Therapy Using LCSI Personality Test on Mothers' Self-Understanding and Nurturing Stress
저자명
김숙희,팽은경
간행물명
미술치료연구KCI
권/호정보
2015년|22권 5호(통권80호)|pp.1481-1503 (23 pages)
발행정보
한국미술치료학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.94MB)
주제분야
심리학
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서지반출

국문초록

본 연구에서는 LCSI성격검사를 활용한 집단미술치료 프로그램이 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 어떠 한 효과를 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 초등학교 1~3학년 아동을 둔 30~40대 어머니들 24명을 선 정하여 실험집단 12명, 통제집단 12명을 무선으로 배정하였다. 연구기간은 2014년 5월 19일부터 6월 30일까지 매주 2회기 100분씩 사전․사후검사를 제외하고 총 12회기가 진행되었다. 연구도구로는 자기이해의 변화를 알 아보기 위해 자기이해 척도, 양육스트레스의 변화를 알아보기 위해 양육스트레스 척도, 사전․사후검사의 변화 를 살펴보기 위해 SPSS(18.0)를 사용하여 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다 음과 같다. 첫째, 자기이해의 하위영역 7가지의 영역 가운데 5개 영역에서 유의미한 차이를 보였으며, 전체결과 에서도 통계적으로 유의미한 결과를 볼 수 있었다. 둘째, 양육스트레스의 하위영역 3가지의 영역 가운데 3개 영역 모두에서 유의미한 차이를 보였으며, 전체결과에서도 통계적으로 유의미한 결과를 볼 수 있었다. 셋째, 회 기별 진행과정을 통하여 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 긍정적 변화가 있었다. 따라서 LCSI성격검사를 활용한 집단미술치료 프로그램이 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 긍정적 효과를 미쳤음을 알 수 있었다.

영문초록

The objective of this study was to examine the effects of how group art therapy using the LCSI personality test on mothers' self-understanding and nurturing stress. The subjects included 24 mothers aged 30-40 with elementary school-aged children in grade 1-3. In order to select the participants, the researchers announced about the purpose of the program, and assigned 12 people to the experimental group, and 12 people to the control group. The study period was from 19 May 2014 until 30 June 2014, except for the pre-test and post-tests, and two weekly 100-minute session were conducted for a total of 12 sessions. The research tools included Self-Understanding Scale(SUS) and Parenting Stress Index(PSI). To check the changes in the pre-tests and post-tests, the data were quantitatively processed by an analysis of covariance (ANCOVA) with the SPSS 18.0 program. The results of this study are as follows. First, the results of the SUS showed a significant difference in five areas among a total of the seven areas, which is statistically meaningful. Second, the results of take the PSI as a covariate variable demonstrated a statistically significant difference in all of three areas' results in the overall result. Third, through the process of each session, there were positive changes in the mothers' self-understanding and nurturing stress. In conclusion, LCSI group art therapy program had some positive effects on mothers' self-understanding and nurturing stress.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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